Dans cet épisode passionnant, je reçois Stéphanie Buisine, chercheuse en école d’ingénieur sur des thématiques autour de la créativité et de l’innovation. Dans cette première partie, on explore ensemble les leviers pour stimuler la créativité et les freins qui la brident, avec notamment :

• l’impact du groupe, avec les notions de stimulation cognitive, de comparaison sociale, mais aussi de retrait social, de blocage de la production et d’autocensure

• l’impact du stress, par exemple lorsqu’on met des timers dans nos exercices de créativité

• l’impact du distanciel, en particulier sur le retrait et sur l’autocensure

• l’importance de se laisser du temps pour que le cerveau continue son processus de créativité inconsciemment

Abonnez vous pour ne pas manquer la suite avec une 2e partie autour des enjeux éthiques dans l’innovation, et une 3e partie dans laquelle on explorera l’influence de la culture et de la personnalité sur la créativité avant de conclure sur le sujet.

Pour aller plus loin :
Linkedin Stéphanie Buisine : https://www.linkedin.com/in/sbuisine/ Overview des leviers de créativité en groupe : Buisine, S., Guegan, J., & Vernier, F. (2017). Technological innovation in group creativity. In: F. Darbellay, Z. Moody, & T. Lubart (Eds.),Creativity, design thinking and interdisciplinarity, Chapter 12, pp. 185-201.

En savoir plus sur Stéphanie Buisine : https://lineact.cesi.fr/cv-chercheurs/buisine-stephanie/

https://lineact.cesi.fr/apprendre-et-innover/presentation/

X : @Margauxlergo

Linkedin : Margaux Perrin

Mail : margaux.cogito@gmail.com

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